杜威做中學三個理念、做中學英文、做中學定義在PTT/mobile01評價與討論，在ptt社群跟網路上大家這樣說

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「從經驗中學習」（to learn from experience）或「由做中學」（learning by doing）. 是杜威在教育上主張經驗學習的核心概念，要了解經驗學習的意涵，便要從杜. 威所論及 ...

1) 生活經驗. 杜威認為教育應該要與生活經驗相結合。能在家庭、學校與社會情境上發揮功效的教育才有功能與價值。 · 2) 親身探究. 即[做中學]的doing的部分。藉由親自動手 ...

除了文化與社教機構外，筆者認為節慶也能融合做中學的理念，使個人能從. 實踐的過程中獲得知識與增長經驗，並培養主動探究的精神與反省思考的態度，. 這不僅達到杜威做中學 ...

因此，. 杜威提倡「做中學」的教學方法，主要就是藉由工作或活動提供學生探索與反省. 思考的機會(Dewey, 1977)。例如操作者發現裝置好的氣墊船根本浮不起來，因此就會試著 ...

3. 教育的方法：杜威在教育方法論方面的主張，是根據「思維術」（How we think）一書中所提到的科學的，或是實驗的思考方法。思考的步驟如下：發現問題、情境觀察、形成 ...

之內涵;第三部分探討杜威經驗哲學對課程與教學之啟示;第四部分結論。關鍵詞:經驗、經驗學習、由做中學、反省思考、課程與教學. GENTRAL.

向杜威學習這篇文章我提出了三種個人成長方法，第一種是拒絕超然學習、第二種是拒絕依賴他人，第三種是學習從做中學。讓我們一起從杜威的理念當中學習 ...

對於任何一個科目的專家來說，學科知識都是分類的和有秩序的，但在它被放進孩子的教科書之前，必須簡化並且大大減少為一個個的單位。教材發人深省的特質變 ...

约翰·杜威（英語：John Dewey，1859年10月20日－1952年6月1日）是美国著名哲学家、教育家、心理学 ... 杜威最重要的兩個教育思想：連續性以及實踐中學習（或譯從做中學），许多人称 ...

杜威曾. 說「哲學是教育的指導原理，教育是. 哲學的實驗室」，而他個人更是身體力 ... 學校將這種理念放入實踐時真實發生 ... 一連串「做中學」的過程讓兒童從生.