從做中學定義、做中學英文、做中學定義在PTT/mobile01評價與討論，在ptt社群跟網路上大家這樣說
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杜威的[做中學] (Learning by Doing) 帶動美國20世紀教學方法的革新，也指引台灣近幾十年的教育進化方向。大部分的人對於[做中學]的理解僅在於「加入 ...
從做中學定義在杜威經驗哲學對課程與教學之啟示的討論與評價
「從經驗中學習」（to learn from experience）或「由做中學」（learning by doing）. 是杜威在教育上主張經驗學習的核心概念，要了解經驗學習的意涵，便要從杜. 威所論及 ...
從做中學定義在杜威的教育哲學對於終身學習之啟示的討論與評價
在做中學的歷程中，可以培養個人虛心及求真的態. 度，並可培養個人主動探究的精神。 從以上可知，杜威非常強調個人的主動學習與體驗學習。而對於終身學習的. 個人而言， ...
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從做中學定義在杜威做中學的教育方法論及其在教育上的影響 - let it go的部落格的討論與評價
做中學 是『行以求知』的過程，但非所有的知都要經過行，也非所有的行都能得知。簡單的事物一目了然，不用行也會懂複雜的概，有時窮其一生的研究而不可得。
從做中學定義在「動手做」的學習意涵分析—杜威的經驗學習觀點的討論與評價
的做中學(learning by doing)產生連結。杜威非常強調「經驗」的重要，建議採取. 「做中學」的學習策略主要是讓學習者與生活環境產生互動達到學習的目的。但.
從做中學定義在從做中學_百度百科的討論與評價
“從做中學”是以他的經驗論哲學觀和本能論心理學為依據，在杜威看來。所謂“經驗包含着行動或嘗試和所承受的結果之間的聯結”，“知”和“行”是緊密相連的，沒有行就沒有知，知從 ...
從做中學定義在從做中學 - 中文百科全書的討論與評價
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從做中學定義在探索教育〜體驗學習的教育哲學及架構…的討論與評價
教育的內容：杜威相當強調實作的重要性，提出「從做中學」（learning by doing），因而無論在 ... 一）體驗學習的定義：學習乃是經由經驗的不斷轉換而創造知識的歷程。
從做中學定義在從「思中學」「做中學」到「創中學」 - 繞道手術的討論與評價
以上三者，皆不利於以各展長才，開創新局，明辨是非為基石的民主社會。於是，杜威修正舊經驗主義教育，以新的「做中學」定義教育本質： 1 ...
從做中學定義在杜威:教育即生活、學校即社會、從做中學 - 人人焦點的討論與評價
杜威:教育即生活、學校即社會、從做中學 ... 約翰·杜威（John Dewey，1859-1952），美國著名哲學家、教育家，實用主義哲學的創始人之一，功能心理學的先驅， ...